Η διδασκαλία της Ιστορίας - Κύκλος Β'

Η αφήγηση της Ιστορίας και η διδασκαλία της ως ιστορικά φαινόμενα
Κύκλος Β΄
Νοέμβριος 2011 - Φεβρουάριος 2012

Ο Κύκλος Η αφήγηση της Ιστορίας και η διδασκαλία της ως ιστορικά φαινόμενα φιλοδοξεί να αναδείξει κρίσιμα ζητήματα όπως η διαμόρφωση της συλλογικής συνείδησης μέσα από την αντιμετώπιση του μαθήματος της Ιστορίας στο σχολείο και μέσα από τη δημόσια συζήτηση για θέματα ιστορίας, ή το ζήτημα της διάστασης που συχνά παρατηρείται ανάμεσα στην Ιστορία των ειδικών ιστορικών και την «επίσημη» σχολική εκδοχή της ιστορίας αλλά και τη δημόσια ιστορία γενικότερα. Ακόμα, το πώς πολιτικοί στόχοι και γενικότερες κοινωνικές τάσεις μιας εποχής επηρεάζουν τον τρόπο διδασκαλίας της Ιστορίας.
Διερευνήθηκαν ή θα διερευνηθούν ειδικότερα ζητήματα όπως η διδασκαλία της ιστορίας ανά τις εποχές, τα σχολικά εγχειρίδια Ιστορίας που κατά καιρούς κόπηκαν λόγω αντιδράσεων, ιδεολογικών και άλλων αντιπαραθέσεων, καθώς επίσης το κατά πόσον διδάσκεται και με ποιον τρόπο στο σχολείο η πολύ πρόσφατη, μεταπολεμική ιστορία. Τέλος, το θέμα της πρόσληψης στη σχολική και τη δημόσια ιστορία του Ολοκαυτώματος των Ελλήνων Εβραίων αλλά και οι αθέατες πτυχές της ιστορίας του πιο σημαντικού ελληνικού μνημείου, της Ακρόπολης των Αθηνών.

Οι Εκδηλώσεις του Κύκλου

ΛΕΞΕΙΣ & ΣΚΕΨΕΙΣ
Η διδασκαλία της ιστορίας σε διαφορετικές εποχές
30 Νοεμβρίου 2011

ΛΕΞΕΙΣ & ΣΚΕΨΕΙΣ
Τα «κομμένα» σχολικά εγχειρίδια της Ιστορίας
11 Ιανουαρίου 2012

ΛΕΞΕΙΣ & ΣΚΕΨΕΙΣ
Το Ολοκαύτωμα των Ελλήνων Εβραίων στη σχολική και τη δημόσια ιστορία
25 Ιανουαρίου 2012

ΛΕΞΕΙΣ & ΣΚΕΨΕΙΣ
Η διδασκαλία της μεταπολεμικής ιστορίας μέσα από τα σχολικά εγχειρίδια
8 Φεβρουαρίου 2012

ΛΕΞΕΙΣ & ΣΚΕΨΕΙΣ
Η βιογραφία της Ακρόπολης
Το εμβληματικό μνημείο της Αθήνας
29 Φεβρουαρίου 2012

Στέγη Γραμμάτων και Τεχνών
http://www.sgt.gr/gr/circle/3

Η διδασκαλία της ιστορίας σε διαφορετικές εποχές
30 Νοεμβρίου 2011
19:00-21:00 Μικρή Σκηνή

Η εκδήλωση εντάσσεται στον Κύκλο
Η αφήγηση της Ιστορίας και η διδασκαλία της ως ιστορικά φαινόμενα

Η διδασκαλία της Ιστορίας στο σχολείο, αλλά και η γενικότερη παρουσία της στο δημόσιο λόγο, προκαλεί συζητήσεις, ακόμη και οξείες αντιπαραθέσεις. Οι αφηγήσεις για τα ίδια γεγονότα, σε διαφορετικές χώρες ή ακόμα και στην ίδια χώρα αλλά σε διαφορετικές χρονικές περιόδους, είναι συχνά πολύ διαφορετικές. Εξάλλου, νέες προσεγγίσεις των ιστορικών συχνά προσκρούουν σε σχολικά στερεότυπα που η κοινωνία δεν είναι έτοιμη να αφήσει πίσω. Είναι όμως δυνατή μια ιστορική αφήγηση γενικά αποδεκτή; Και τι αποτέλεσμα είχαν συμφιλιωτικές προσπάθειες, όπως αυτή του κοινού γαλλογερμανικού σχολικού εγχειριδίου για τα γεγονότα του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου;
Η εκδήλωση εντάσσεται στον κύκλο Η αφήγηση της Ιστορίας και η διδασκαλία της ως ιστορικά φαινόμενα που φιλοδοξεί να αναδείξει κρίσιμα ζητήματα όπως η διαμόρφωση της συλλογικής συνείδησης μέσα από την αντιμετώπιση του μαθήματος της Ιστορίας στο σχολείο και μέσα από τη δημόσια συζήτηση για θέματα ιστορίας, ή το ζήτημα της διάστασης που συχνά παρατηρείται ανάμεσα στην Ιστορία των ειδικών ιστορικών και την «επίσημη» σχολική εκδοχή της ιστορίας αλλά και τη δημόσια ιστορία γενικότερα. Ακόμα, το πώς πολιτικοί στόχοι και γενικότερες κοινωνικές τάσεις μιας εποχής επηρεάζουν τον τρόπο διδασκαλίας της Ιστορίας.

Ομιλητές:
Κώστας Αγγελάκος: Επίκουρος Καθηγητής Παιδαγωγικών στο Τμήμα Ιστορίας του Ιονίου Πανεπιστημίου, Διευθυντής του περιοδικού Νέα Παιδεία (δείτε την ομιλία σε βίντεο)

http://vimeo.com/36252780

Μπράβο Admin .Πού τα βρίσκεις όλα αυτά;.Πολύ ενδιαφέροντα θέματα.