Αξιολόγηση Ερευνητικής Εργασίας – Βαθμολογία Μαθητών

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ - ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Η αξιολόγηση της Ερευνητικής Εργασίας στρέφεται γύρω από τέσσερις τομείς, οι οποίοι και περιγράφονται παρακάτω.
Μετά την εισαγωγή του βαθμού σε καθένα από τους τομείς αυτούς, προκύπτει ο τελικός βαθμός της ερευνητικής εργασίας.
Περισσότερες λεπτομέρειες για τους τομείς και τα κριτήρια αξιολόγησης του κάθε τομέα θα βρείτε στο βιβλίο του εκπαιδευτικού: "Η καινοτομία των Ερευνητικών Εργασιών στο Νέο Λύκειο, Ηλίας Ματσαγγούρας" στις σελίδες 73 έως 81.

ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ

Η διαφορετική συμβολή των μελών της ομάδας στο κοινό αποτέλεσμα πρέπει να αποτυπωθεί και στη βαθμολογίας τους.
Στην καρτέλα «ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ» συμπληρώνουμε τα ονόματα και το βαθμό καθενός. Η ατομική βαθμολογία κάθε μαθητή αποκλίνει μερικές μονάδες πάνω ή κάτω από τον τελικό βαθμό της ερευνητικής εργασίας, ανάλογα με τη συμβολή του στην κοινή προσπάθεια. Κατά τη βαθμολόγηση των μαθητών φροντίζουμε ώστε ο μέσος όρος της βαθμολογίας τους (ο οποίος φαίνεται στο πάνω μέρος της καρτέλας) να μην αποκλίνει από τον τελικό βαθμό της ομαδικής εργασίας.

http://www.pe03.gr/erer/axiol_er_ergasias.htm